疫情防控新十条
1.
科学精准划分风险区域
2.
进一步优化核酸检测
3.
优化调整隔离方式
4.
落实高风险区“快封快解
5.
保障群众基本购药需求
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强化涉疫安全保障
严禁以各种方式封堵消防通道、单元门、小区门，确保群众看病就医、紧急避险等外出通畅。建立社区与专门医疗机构的对接机制，为独居老人、未成年人、孕产妇、残疾人、慢性病患者等提供就医便利。
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1.
对高风险岗位和高风险区人员进行核酸,其他人愿检尽检。
2.
重要机关、大型企业及特定场所由属地自行确定防控措施。
3.
对高风险岗位和高风险区人员进行核酸,其他人愿检尽检。
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01
防疫新十条
12月5日起,居民购买退热、止咳、抗病毒抗生素等“四类药品”不再查验核酸检测阴性证明。
取消交通场站、港口码头等场所强制性核酸检测提供“愿检尽检”服务。
进入公共场所,乘坐公共交通工具,不再查健康码和核酸阴性证明。
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问
哪些人需要接种新冠疫苗？
接种疫苗可有效降低重症和死亡风险,建议没有禁忌症、符合接种条件的人群,特别是老年人,应当尽快接种新冠疫苗,符合加强接种条件的要尽快加强接种。
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01
核酸阳性怎么办？
保持冷静,立即原地自我隔离,避免前往人员密集场所、做好自我健康监测,配合做好流调和管控工作。
02
居家药箱需要准备什么？
本着对自己负责,对家人负责的态度,大家至少需要备一些退烧药、咳嗽药、感冒药,以备不时之需。
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防疫新十条
01
12月5日起,居民购买退热、止咳、抗病毒抗生素等“四类药品”不再查验核酸检测阴性证明。
02
取消交通场站、港口码头等场所强制性核酸检测提供“愿检尽检”服务。
03
进入公共场所，乘坐公共交通工具,不再查健康码和核酸阴性证明。
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商积极配合核酸检测艺术字
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心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。
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心理健康教育
心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。
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心理健康
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NO.1
建立学生心理成长档案、组织各种专题培训、针对心理问题比较突出的同学提出指导和帮助。
NO.2
建立学生心理成长档案、组织各种专题培训、针对心理问题比较突出的同学提出指导和帮助。
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END
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心理健康教育
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心理健康
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心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。
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MENTAL HEALTH
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01
利用家委会平台，与家长共同探讨学生心理健康教育问题,家长可通过心理信箱、家委提案等参与学校教育。
图|心理健康教育
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心理健康
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利用家委会平台，与家长共同探讨学生心理健康教育问题,家长可通过心理信箱、家委提案等参与学校教育。
心理健康
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利用家委会平台，与家长共同探讨学生心理健康教育问题,家长可通过心理信箱、家委提案等参与学校教育。
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心理健康教育 | MENTAL HEALTH
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心理健康
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