主题班会
01
根据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动。
02
根据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动。
ID:52887
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主题班会
根据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动。
主题班会
根据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动。
ID:52888
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学校主题班会
主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动,向学生进行思想品德教育。
主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动,向学生进行思想品德教育。
ID:52889
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01
主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动,向学生进行思想品德教育。
ID:52890
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升旗仪式
当听到国歌响起时,护旗手手动升旗,当国旗升至适当高度时,旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开,手臂略停后,迅速恢复成立正姿势。
升旗仪式
当听到国歌响起时,护旗手手动升旗,当国旗升至适当高度时,旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开,手臂略停后,迅速恢复成立正姿势。
ID:52891
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升旗是单位 (更多的指学校) 举行的由全体单位成员参加的升国旗仪式活动,是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要方式。
ID:52892
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升旗仪式
01
当听到国歌响起时,护旗手手动升旗,当国旗升至适当高度时,旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开,手臂略停后,迅速恢复成立正姿势。
升旗仪式
02
当听到国歌响起时,护旗手手动升旗,当国旗升至适当高度时,旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开,手臂略停后,迅速恢复成立正姿势。
ID:52893
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升旗仪式
升旗是单位 (更多的指学校) 举行的由全体单位成员参加的升国旗仪式活动是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要方式。
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升旗
升旗仪式
升旗是单位 (更多的指学校) 举行的由全体单位成员参加的升国旗仪式活动,是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要方式。
ID:52895
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升旗仪式
ID:52896
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普法宣传教育
NO.1
各项法律法规要实施好,就必须走到群众身边、走进群众心里。厉行法治,普法先行。
NO.2
各项法律法规要实施好,就必须走到群众身边、走进群众心里。厉行法治,普法先行。
ID:52897
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普法宣传教育
普法工作是法治社会建设的根本。加强法治宣传教育,提高全民法律素质,全社会营造一种“人人学法、人人懂法、人人敬法、人人守法”的法治氛围。
ID:52898
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POPULARIZATION OF LAW
ID:52899
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普法宣传教育
FINANCIAL SERVICE
各项法律法规要实施好,就必须走到群众身边、走进群众心里。厉行法治,普法先行。
ID:52900
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普法宣传教育
各项法律法规要实施好,就必须走到群众身边、走进群众心里。厉行法治,普法先行。
各项法律法规要实施好,就必须走到群众身边、走进群众心里。厉行法治,普法先行。
ID:52901
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普法宣传教育
ID:52902
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会议通知指会议准备工作基本就绪后,为便于与会人员提前作好准备而发给与会者的通知。它通常包括书面通知和口头通知两种形式。较庄重的会议以及出席会议人数较多的,宜发书面通知。
ID:52903
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ID:52904
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会议通知指会议准备工作基本就绪后,为便于与会人员提前作好准备而发给与会者的通知。它通常包括书面通知和口头通知两种形式。较庄重的会议以及出席会议人数较多的,宜发书面通知。
ID:52905
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ID:52828
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01
幼儿园招生收费说明
我园坚决执行教育局、及有关部门关于学校收费政策,所收费用除保育费杂费按规定标准收取,均属代收代缴项目。无乱收费,搭车收费的行为,幼儿保险费采取自愿的原则投保。
ID:52829
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幼儿园招生收费说明
CHARGING STANDARD
我园坚决执行教育局
及有关部门关于学校收费政策
所收费用除保育费杂费按规定标准收取
均属代收代缴项目
无乱收费,搭车收费的行为
幼儿保险费采取自愿的原则投保
ID:52830
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幼儿园招生收费说明
XXX幼儿园收费说明如下:保育费:150元,杂费:50元,代收课本费包括大班:40元,中班:35元,小班:53元,生活费按成本每月每个人收取150元整。
ID:52831
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幼儿园招生收费说明
CHARGING STANDARD
我园坚决执行教育局、及有关部门关于学校收费政策,所收费用除保育费杂费按规定标准收取,均属代收代缴项目。无乱收费,搭车收费的行为,幼儿保险费采取自愿的原则投保。
ID:52832
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调研参观 社会实践
ID:52833
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01
调研参观 社会实践
许多人只知道南水北调工程是一项利国利民的工程,但却并不清楚南水北调工程的具体情况和历史背景。
ID:52834
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参观调研促发展
调研参观 社会实践
实践队队员们进入居民家中向当地居民讲述南水北调工程现状及其历史背景,发放南水北调工程宣传单页并引导人们扫码作答调查问卷,最后由实践队线上宣传负责人王凯民进行后台数据的记录整理。
ID:52835
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01
调研参观 社会实践
南水北调工程从长江下游、中游、上游,分别规划了东、中、西三条调水线路,从根本上改变了北方广大地区黄淮海平原的供水格局,成为许多城市供水新的生命线。
ID:52836
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参观调研促发展
NO.1
实践队全体队员加入到线上会议中,在实践队队长重申过今日任务后,实践队队员开始进行个人的下乡实践。
NO.2
实践队全体队员加入到线上会议中,在实践队队长重申过今日任务后,实践队队员开始进行个人的下乡实践。
ID:52837
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01
参观调研促发展
ID:52838
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