在这个充满喜悦与收获的美好时刻

我们怀着感恩与自豪的心情

向长期以来关心支持学校发展的各级领导

社会各界人士

向信任学校、配合学校的各位家长

报喜致敬,共享荣光

圆图上下图文喜报锦旗
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ID:76668

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教育教学成果喜报

硕果盈枝辞旧岁,壮志满怀启新程。XX学校将继续秉持"[办学理念]"的宗旨,为培养德智体美劳全面发展的时代新人而不懈奋斗!

教育教学成果喜报烟花底色圆图上下图文
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ID:76671

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名师团队再添新誉

在[具体竞赛名称]中,我校[具体数字]个参赛项目荣获一等奖;[学生姓名]同学的发明创造获得国家专利授权。

教育教学喜报上下图文
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ID:76672

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家校携手伴成长

家校携手伴成长校园单图
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ID:76690

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01

这趟旅程,旨在让学生亲眼见证、亲手触摸亲身体验:丰收,不再仅仅是看天吃饭的劳作成果更是一场融合了生物科技。

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这趟旅程,旨在让学生亲眼见证、亲手触摸亲身体验:丰收,不再仅仅是看天吃饭的劳作成果更是一场融合了生物科技。

序号编号上下图文秋季研学
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ID:76288

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01

研学新思路

传统的丰收预估,依赖的是老农的经验与目测而智慧丰收的第一课,从天空开始。学生们将在专业导师指导下,操作无人机对研学农场的田块进行航拍。

研学新思路序号上下图文秋季研学
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ID:76289

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研学新思路

这场以智慧丰收为主题的秋季研学,是一次深刻的认知升级。它让学生们看到,古老的农业正与最前沿的科技激情碰撞。他们亲手触摸的,不仅是沉甸甸的稻穗,更是科技的脉搏。

01

研学新思路序号编号上下图文
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ID:76290

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研学新思路

当同学们在心中种下这颗“智慧”的种子,我们便收获了对未来农业的无限想象。这,正是我们这个秋天,最值得期待的一场大丰收——思想的丰收,创新的丰收,未来的丰收。

研学新思路秋季研学双图倾斜上下图文
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ID:76291

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研学新思路

STUDY TOUR

研学新思路,在于打破“游”与“学”的壁垒。它不再是走马观花的参观,而是以项目式学习为核心,引导学生深入社区、田野、企业,在真实情境中发现问题、自主探究。这不仅是知识的应用,更是思维与能力的淬炼,让世界成为鲜活的课堂。

研学新思路双图上下图文
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ID:76297

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研学新思路

STUDY TOUR

研学新思路,在于打破“游”与“学”的壁垒。它不再是走马观花的参观,而是以项目式学习为核心,引导学生深入社区、田野、企业,在真实情境中发现问题、自主探究。这不仅是知识的应用,更是思维与能力的淬炼,让世界成为鲜活的课堂。

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ID:76300

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博物馆研学活动

博物馆研学活动,让知识走出课本。学生在文物前驻足,在讲解中思辨,在动手实践中感悟历史与科技的奥秘。这不仅是课堂的延伸,更是一场启迪心智的探索之旅,于无声处培养着人文素养与科学精神。

博物馆研学活动上下图文双图
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ID:76304

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博物馆研学活动

——STUDY TOUR——

博物馆研学活动,让知识走出课本。学生在文物前驻足,在讲解中思辨,在动手实践中感悟历史与科技的奥秘。这不仅是课堂的延伸,更是一场启迪心智的探索之旅,于无声处培养着人文素养与科学精神。

博物馆研学活动上下图文双图
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ID:76309

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博物馆研学

是时候来一场革命了,让博物馆研学从被动的“听讲”转向主动的“探究”,让学生从“行走的耳朵”转变为“活跃的大脑”。

博物馆研学上下图文文物
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ID:76277

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博物馆,本应是一座充满惊奇与发现的殿堂然而,传统的研学模式常常将其变为一条“无声的传送带”:学生们戴着耳机,跟随讲解员,在一件件展品前短暂停留,聆听。

博物馆上下图文文物历史
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ID:76278

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博物馆研学

博物馆,是时间的方舟,是文明的回音壁。一场真正的研学,就是交给学生一把钥匙,让他们亲手打开这扇大门,去倾听回响,去与历史对话。

博物馆研学双图上下图文
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ID:76280

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研学新思路

当无人机的嗡鸣掠过金色的稻田,当传感器将土壤的数据实时传递至云端,秋天这个传统的丰收季节,正被赋予全新的内涵。

研学新思路圆图上下图文
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ID:76287

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国学教育

学生能熟背“道可道,非常道”,却不理解“道”的哲学思辨;能出口成章“己所不欲,勿施于人”,却无法在人际交往中践行。

国学教育

学生能熟背“道可道,非常道”,却不理解“道”的哲学思辨;能出口成章“己所不欲,勿施于人”,却无法在人际交往中践行。

国学教育左右图文上下图文
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ID:76174

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过度强调外在形式,如跪拜、稽首等古代礼仪,却忽略了其内在的“敬”与“诚”的精神内核。国学若只重“形”而失“神”,便如同失去了灵魂的躯壳。

双图上下图文花边传统国风教育
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ID:76175

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为了破解这一难题,我校[例如:语文/数学/科学…]教研组自[例如:2022年9月]起,立足教学一线,开展了为期[例如:两年]的 “问题链引领下的跨学科主题学习” 教学实践研究。

教研课程上下图文序号编号
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ID:76183

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打破了学科壁垒,促进了教师之间的协同教研,推动了教师从“学科教师”向“教育者”的角色转变,专业发展路径得以拓宽。

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打破了学科壁垒,促进了教师之间的协同教研,推动了教师从“学科教师”向“教育者”的角色转变,专业发展路径得以拓宽。

教研课程成果序号编号上下图文
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ID:76185

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弘扬传统文化

传统文化是民族的根与魂。弘扬它,并非简单复古,而是让经典融入时代脉搏。通过诵读诗词、体验非遗、感悟哲思,我们激活文化基因,汲取智慧与力量,在传承中树立深厚的文化自信,让千年文脉在现代社会生生不息。

弘扬传统文化序号编号上下图文
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ID:76191

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经典国学教育

国学,是中华文明的智慧结晶,蕴藏着深厚的文化底蕴。它不仅是经史子集的典籍,更是修身养性的人生哲学。学习国学,让我们从古圣先贤的智慧中汲取营养,涵养心性,明辨是非,在传承中坚定文化自信,照亮现代人的精神世界。

经典国学教育序号编号双图并列上下图文
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ID:76194

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教研成果发布

教研成果是教育智慧的精彩绽放。它源于课堂实践,成于深耕细作。无论是创新的教学模式、精编的校本教材,还是富有启发的理论洞见,都凝聚着教师们的心血,旨在提升教学品质,赋能学生成长,是推动学校教育持续发展的核心动力。

教研成果发布序号编号上下图文
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ID:76197

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教研成果发布

教研成果是教育智慧的精彩绽放。它源于课堂实践,成于深耕细作。无论是创新的教学模式、精编的校本教材,还是富有启发的理论洞见,都凝聚着教师们的心血,旨在提升教学品质,赋能学生成长,是推动学校教育持续发展的核心动力。

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ID:76200

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学校家长会

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校长向家长们阐述了学校的办学理念、育人目标以及本学期取得的丰硕成果。他特别强调:“我们深信,每一个孩子都是一颗独特的星星,拥有无限可能。

学校家长会上下图文序号
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ID:76142

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( 新学期教研 )

学校的教育是阳光,家庭的陪伴是土壤,只有阳光与土壤深度融合,才能让每一颗星星都闪耀出属于自己的光芒。

新学期教研家长会上下图文双图
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ID:76143

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学校的教育是阳光,家庭的陪伴是土壤,只有阳光与土壤深度融合,才能让每一颗星星都闪耀出属于自己的光芒。

学校家长会上下图文双图
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ID:76144

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优秀学员风采

如果要用一个词来形容[学员姓名]的学习态度,“极致”再合适不过。在专业学习的道路上,他/她始终保持着高度的自律和热情。

优秀学员风采上下图文
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ID:76149

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优秀学员风采

图书馆、自习室是他最常驻足的“第二课堂”。他善于制定科学的学习计划,将碎片化时间充分利用,在专业知识的海洋里构建起系统而扎实的体系。

优秀学员风采三图上下图文
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ID:76151

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家校联动·护航教育

家校联动是孩子成长的合奏曲。它打破校园与家庭的壁垒,让老师与家长成为亲密的“教育合伙人”。通过信息共享与行动配合,我们共同营造一致的教育环境,引导孩子的品格与学识同步成长,为他们的未来铺就一条更坚实、更明亮的道路。

家校联动序号编号椭圆上下图文
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ID:76154

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