家校联动是家庭与学校共同协作、形成教育合力的重要机制。它通过密切沟通、资源共享和行动配合，将学校教育延伸至家庭，将家庭教育融入学校，统一教育理念与方法，共同关注和促进学生的全面发展，为孩子的健康成长营造良好环境。

教师要模范践行陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”的崇高精神，要守得住清贫，经得起诱惑。

为切实发挥教研在新学期的引领、赋能作用，特对本学期教研工作重点与实施路径进行阐述。

新学期的序幕已然拉开，教育的航船再次启程。教研工作作为学校发展的核心驱动力和教师专业成长的基石，其质量直接关系到育人水平和办学品质的提升。

继续探索和优化基于情境、问题导向互动式、启发式等教学模式。加强对减负提质背景下课堂教学效率的研究，着力设计高质量的学习任务，提升学生在课堂中的实际获得感和思维参与度。

春风化雨润桃李，厚德载物育英才

在过去的一学年中

我校全体教师恪尽职守、辛勤耕耘

涌现出一批师德高尚、业务精湛、成绩突出的 先进典型

王老师

教育是一份神圣而伟大的事业

每一位教师都是这份事业中的明灯

他们用智慧和爱心点亮了无数学生的未来

在同事们眼中，她是那个最早到校、最晚离开的人。青年教师小刘说：李老师总是毫无保留地分享她的教学经验，帮助我们成长。她常说教育不是竞争，而是一场爱的接力。

九月的阳光透过教室的窗棂，洒在李老师的讲台上。她微微俯身，耐心地为学生讲解一道数学题，指尖划过纸面的声音轻柔而坚定。这个动作，她重复了二十七年。

厚德载物育英才

在过去的一学年中

我校全体教师恪尽职守、辛勤耕耘

涌现出一批师德高尚、业务精湛、成绩突出的

先进典型

这些优秀教师秉承

学高为师，身正为范的师道精神

在平凡岗位上创造了不凡业绩

他们中有深夜仍在备课的老教师

有带病坚持上课的中年骨干

九月的阳光透过教室的窗棂，洒在李老师的讲台上。她微微的俯身，耐心地为学生讲解一道数学题，指尖划过纸面的声音轻柔而坚定。这个动作她重复了二十七年。

在同事们眼中，李静是那个总是最早到校、最晚离开的人。青年教师小刘说：“李老师总是毫无保留地分享她的教学经验，帮助我们成长。她常说，教育不是竞争，而是一场爱的接力。”