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教书育人
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师大计师德为本
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师大计师德为本
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师大计师德为本
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壹
贰
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教书育人
老师是一片绿叶，乐于默默奉献
老师是大树，为世界带来一片春色
老师是一把钥匙
能帮我们打开迷惘的心锁
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为人
师表
师德师风
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。
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廉
洁以教
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。
商师德建设边框半圆正文
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教师大计·师德为本
其也惑也，终不解矣
惑而不从师
孰能无惑
人非生而知之者
所以传道受业解惑也
师者
古之学者必有师
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师德师风
中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹。
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师德师风建设
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为人
师表
师德师风建设
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商读书破万卷艺术字
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商万世师表艺术字
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让年轻人唱主角
中国文化博大精深
文化传承
文化
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文化传承
文化是人类在社会发展过程中，所创造的物质财富和精神财富的总称，文化传承就是指这两种财富在上下两代人之间的传递和承接过程。
文化传承
文化是人类在社会发展过程中，所创造的物质财富和精神财富的总称，文化传承就是指这两种财富在上下两代人之间的传递和承接过程。
商文化传承边框渐变正文
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[
文|化|传|承
]
文化
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广义的文化可以二分为物质文化和非物质文化，也可以三分为器物文化、制度文化和精神文化，宗教文化主要属于非物质的精神和制度文化。
CULTURAL
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文
化
传
承
广义的文化可以二分为物质文化和非物质文化，也可以三分为器物文化、制度文化和精神文化，宗教文化主要属于非物质的精神和制度文化。
商文化传承底色菱形圆图图文
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01
需要活鲜的思想和生命
脚踏实地
需要的是言传身教
文化传承
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01
文化传承
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文
化
传
承
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国学课堂
图文：网络|排版：主编编辑器
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国学课堂
唐代也有，你看庐山下面有个-现在也还叫一白鹿洞书院，这个书院最早是在南宋朱熹把它建成，成为当时的“四大书院”之一。
商国学讲堂缺角底色竹叶图文
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国学课堂
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【国学课堂】
有学者认为国学无论是古代的还是现代的，凡是中国的文化学术都属于国学。
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有学者认为国学无论是古代的还是现代的，凡是中国的文化学术都属于国学。
商国学课堂毛笔底色缺角正文
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国学课堂
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国学课堂
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王老师
wanglaoshi
富有爱心 尊重学生 坚守信念
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王老师
wanglaoshi
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兼任班主任工作，曾获省、市教研教改先进个人等；
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