您好!本次调查是为了对孩子学校食堂卫生、校园安全、师德师风等进行评价,为改进教育工作提供依据。问卷不记名,答案也没有对错之分,我们将对您的答卷保密。

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ID:67610

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1.家庭经济情况()

A.较好A.较好
B.一般B.一般
C.较差C.较差

2.家庭人口数()

A.三口A.三口
B.四口B.四口
C.其他C.其他

3.父母学历()

A.初中A.初中
B.高中B.高中
C.大学C.大学

4.如何进入本校()

A.自荐A.自荐
B.家长推荐B.家长推荐
C.其他C.其他

svg调查样式家庭问卷
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ID:67611

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问卷调查

1.所在年级

输入文本内容

2.所在班级

输入文本内容

3.有无受到过老师体罚

4.有无受到过同学欺凌

问卷调查序号svg点击选择
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ID:67612

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问卷调查

1.学校食堂是否吃到过变质食物?

经常
偶尔
没有

2.食堂的饭菜种类怎么样?

丰富
一般
单一

3.食堂饭菜的保温情况?

偶尔有变凉
不太注意
不错

问卷调查svg点击选择线框正文
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是否受到过校园欺凌

是否欺凌过其他同学

表格点击选择校园调查问卷
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对学校提出的建议:

您好!本次调查是为了对孩子学校食堂卫生、校园安全、师德师风等进行评价,为改进教育工作提供依据。问卷不记名,答案也没有对错之分,我们将对您的答卷保密。

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01

学校食堂是否有变质食物?

02

学校食堂饭菜是否满意?

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ID:67616

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父亲学历:

初中及以下学历
普通高中或者职业中专学历
大学及以上学历

母亲学历:

初中及以下学历
普通高中或者职业中专学历
大学及以上学历

调查问卷svg点击选择
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问卷调查

学/校/满/意/度/调/查

问卷调查学校满意度调查二维码
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-

图片分行渐入显示校园SVG
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01

序号编号圆圈线条标题校园公开课
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校园公开课

OPEN CLASSES

校园公开课长标题
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01

校园公开课

校园公开课序号编号曲别针标题
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校园公开课

校园公开课引号底色标题
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校园公开课

校园公开课圆图羽毛笔长标题
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ID:67429

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为提升我校教师的教学能力

加快教师专业成长步伐

10月19日至20日

实验学校组织开展了校级公开课活动

箭头简约线框上下图文学校公开课
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ID:67430

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此次公开课涵盖五个学科

内容丰富多样,作课教师全情投入

同学们踊跃参与、积极互动

听课教师们全神贯注、认真记录

共同奏响知识与智慧碰撞、成长

校园公开课上下图文羽毛笔
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ID:67431

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双图简约校园公开课箭头
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ID:67433

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数学课堂上,学生的主体性和教师的引导性共同编织出富有教学深度的课堂。动手操作自主探索、合作交流等多元化活动让课堂成为同学们学习的乐园。

上下图文校园公开课
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ID:67434

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01

英语课堂上,老师通过简洁的课件和图片,布置任务、创设情境,让学生们在轻松愉悦的氛围中学习语法,同时设置听、说、读、写等各种练习培养语感。

曲别针上下图文序号编号
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ID:67435

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校园公开课

Campus Open Class

01

十月人间,风染桂香。结合学校教育高质量发展的需要,努力提升集体备课、教研力度,强化教师专业水平,96学校于10月19日举行了教师公开课展示活动。

校园公开课序号编号圆图上下图文
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ID:67436

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校园公开课

一堂堂精彩纷呈的公开课展示了我校教师教学能力和专业素养。立足课堂,我们敢实践,勇探索;驻足教研,我们勤反思,求高效;展望未来,我们以匠心,致初心。

校园公开课

一堂堂精彩纷呈的公开课展示了我校教师教学能力和专业素养。立足课堂,我们敢实践,勇探索;驻足教研,我们勤反思,求高效;展望未来,我们以匠心,致初心。

校园公开课底色正文文章列表
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OPEN CLASSES

校/园/公/开/课

校园公开课二维码
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校园优质课程

校园优质课程书本书籍读书标题
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校园优质课程

QUALITY COURSE

校园优质课程书籍图片标题线条
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PART.01

校园优质课程

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宝藏书单推荐

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宝藏书单推荐

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宝藏书单推荐


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宝藏书单

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如果你还在迷茫,情绪不安,那就来读书写作吧,读写或许不能立刻看到答案,但只要你在做这件事,就一定能找到属于自己的答案!

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