2025 | 学习与职业技能竞赛快报
以赛促学 以赛提能
聚点凝聚，开展同步学习
通过设立研学周，校内五类交叉教研主题同步推进，联合教研力量，形成多学科、多形式合作氛围，同构建多元课堂实施项目与课题落地策略，构筑校级教研共享方法。
探索集体研修，开展跨校交流，两校区将定期共建开放课堂，以研讨反思带动教师专业发展和课程改革的融合共创，构建协同备课与学情诊断的教研结构，助力精准教法设计。
探讨如何促进学生全面发展
通过课堂变革案例与学习共同体建设，总结教学中关注学生差异的有效举措，开展教师互助听课与点评，多角度理解课堂生成价值。
1.
提升课堂互动与学习效率：自订目标课堂展示周制，教师根据主题开展分组讲评，提炼核心教学策略。
2.
呼应素养教学深度落实：构建学科资源共研平台，上架教学案例库，强化课堂作业诊断。
3.
推动教学反思与课题研究：同步发布课题协作任务，实现跨学段衔接的研究路径。
智慧教研建设的技术基础
教研平台实现数据驱动的课堂分析，教学视频与交互记录集中管理，为多维度评价体系提供依据，助力形成共研共评闭环。
信息技术与课程整合：教师专题协作坊嵌入学科内容和学习过程数据，支持多角色协同。
数字时代的教学创新：数据追踪帮助识别学习差异，助力课堂重构与资源精准推送。
促进教师与学子的双向成长：实施课堂回溯机制，为课堂生成与项目式学习提供明晰路径。
