ID:77401
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书法比赛
01.
比赛现场布置得简洁而庄重,米白色的宣纸整齐铺展在深色书桌上,狼毫、羊毫毛笔分类摆放,一得阁墨汁的醇香与宣纸的清芬在空气中交织。
ID:77402
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书法比赛
本次比赛分软笔书法与硬笔书法两个组别,设置一等奖3名、二等奖6名、三等奖12名及优秀奖若干,作品主题围绕“经典传承”“家国情怀”“青春梦想”三大方向展开。
ID:77404
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本次文化节主会场设于市文化中心一楼展厅分会场遍布城区三大文化广场及八所中小学活动内容涵盖名家讲座、作品展览、现场创作、互动体验、书法比赛五大板块。
ID:77407
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书法文化节
文化节开幕式在市文化中心广场隆重举行。市领导出席开幕式并致辞,强调书法艺术是中华优秀传统文化的核心载体,举办此次文化节旨在搭建交流平台、传承文化根脉。
ID:77408
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书法文化节
作为文化节的核心活动之一
“青衿杯”青少年书法比赛于12月5日
在市文化中心二楼多功能厅举行
这也是对青少年书法传承成果的一次集中检验
ID:77409
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经典诵读
诵读或许是人类最古老
也最坚韧的传承方式
在竹简昂贵、绢帛稀缺的年代
学问的延续,文明的星火
便依赖这口耳相传
ID:77393
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经典诵读
师生席地而坐,师者诵,弟子随。声音在空气中振动、传播、消逝,似乎了无痕迹。然而,那些关于仁义、关于家国、关于天地四时的宏大或精微的论述。
ID:77395
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INTERNATIONAL MUSEUM DAY
博物馆承载着人类的记忆与智慧,是文明传承的重要载体。每一件珍贵的藏品都诉说着历史的故事,带我们穿越时空,感受先人的智慧与艺术之美。
ID:77287
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博物馆参观
INTERNATIONAL MUSEUM DAY
ID:77289
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01
02
ID:77291
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ID:77297
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文化传承

在这里输入图片说明文字,描述图片内容或相关信息。传统文化的魅力在于其深厚的历史底蕴和独特的艺术表现形式。
ID:77299
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◇ 文物之美
每一件文物都是历史的见证者,承载着先人的智慧与创造力。
ID:77305
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博物馆研学活动
博物馆研学活动,让知识走出课本。学生在文物前驻足,在讲解中思辨,在动手实践中感悟历史与科技的奥秘。这不仅是课堂的延伸,更是一场启迪心智的探索之旅,于无声处培养着人文素养与科学精神。
ID:76304
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PART.01
博物馆研学活动
ID:76305
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博物馆研学活动
——STUDY TOUR——
博物馆研学活动,让知识走出课本。学生在文物前驻足,在讲解中思辨,在动手实践中感悟历史与科技的奥秘。这不仅是课堂的延伸,更是一场启迪心智的探索之旅,于无声处培养着人文素养与科学精神。
ID:76309
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博物馆研学
是时候来一场革命了,让博物馆研学从被动的“听讲”转向主动的“探究”,让学生从“行走的耳朵”转变为“活跃的大脑”。
ID:76277
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博物馆,本应是一座充满惊奇与发现的殿堂然而,传统的研学模式常常将其变为一条“无声的传送带”:学生们戴着耳机,跟随讲解员,在一件件展品前短暂停留,聆听。
ID:76278
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博物馆研学
博物馆,是时间的方舟,是文明的回音壁。一场真正的研学,就是交给学生一把钥匙,让他们亲手打开这扇大门,去倾听回响,去与历史对话。
ID:76280
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书香校园
国学教育
ID:76172
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国学教育
学生能熟背“道可道,非常道”,却不理解“道”的哲学思辨;能出口成章“己所不欲,勿施于人”,却无法在人际交往中践行。
国学教育
学生能熟背“道可道,非常道”,却不理解“道”的哲学思辨;能出口成章“己所不欲,勿施于人”,却无法在人际交往中践行。
ID:76174
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过度强调外在形式,如跪拜、稽首等古代礼仪,却忽略了其内在的“敬”与“诚”的精神内核。国学若只重“形”而失“神”,便如同失去了灵魂的躯壳。
ID:76175
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为了破解这一难题,我校[例如:语文/数学/科学…]教研组自[例如:2022年9月]起,立足教学一线,开展了为期[例如:两年]的 “问题链引领下的跨学科主题学习” 教学实践研究。
一
ID:76183
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01
弘扬传统文化
传统文化是民族的根与魂。弘扬它,并非简单复古,而是让经典融入时代脉搏。通过诵读诗词、体验非遗、感悟哲思,我们激活文化基因,汲取智慧与力量,在传承中树立深厚的文化自信,让千年文脉在现代社会生生不息。
ID:76191
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老师,您是一盏明灯,照亮了我们前行的道路。您的教诲如春风化雨,润物无声,滋养着我们的心灵。在您的课堂上我们不仅学到了知识,更学会了做人。
ID:74720
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01
ID:73791
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1
技能提升
这些劳技活动不仅让学生们学会了各种实用的生活技能,更重要的是让他们体会到了劳动的乐趣和价值。正如一位学生所说:“通过这次劳技活动,我明白了劳动是一切幸福的源泉。
ID:70907
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ID:70908
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家校联合是教育成功的重要保障。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师;而学校则是孩子接受系统教育、全面发展的重要场所。
01
ID:70553
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