教/师/工/作/实/践
校本培训
充分发挥教师个体创造力
校本培训
校本研修有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。
校本培训
校本培训的意义
从学校出发，解决学校和教师面临的问题研训学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。
校本培训的意义
从学校出发，解决学校和教师面临的问题研训学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。
校本培训
从学校出发，解决学校和教师面临的问题研训学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。
校本培训特点
从学校出发，解决学校和教师面临的问题研训学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。
校本培训特点
从学校出发，解决学校和教师面临的问题研训学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。
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